Er lekser bra for elevene?

Karin Gustavsen Tvetene som er doktorgradsstipendiat ved Høgskolen i Vestfold forsker på barnefattigdom i Norge.

Hun uttaler at skolens bruk av lekser som et ledd i elevenes læring, kan bidra til å gi større ulikheter.

Barneombudet er bekymret for at skolene overfører et stadig større ansvar for opplæring til hjemmet, og at et virkemiddel som er så utbredt som lekser, ikke er fulgt opp fra myndighetenes side med dokumentasjon på effekt.

Barneombudet mottar mange henvendelser fra foreldre, barn og ungdom som har negative opplevelser knyttet til det med lekser. Barneombudet har ikke tatt stilling til saken, men vi har utfordret Kunnskapsministeren til å avklare om lekser virker.

Også fylkesmannen har uttalt seg om lekser. Les mer om det her:

- Er lekser en del av grunnoplæringen?

Les brevet fra barneombudet til Kunnskapsministeren og svaret vi fikk under her:

Oppdatert: 24.02.2010 16:10