Sorgreaksjoner

Barns forståelse av døden og dens betydning utvikles parallelt med deres tankemessige og språkmessige modning. Men den er i tillegg meget avhengig av at barnet i tidlig alder blir inkludert i den sorg som resten av familien (eller andre nære personer) opplever etter et dødsfall. Et barn som opplever denne inkluderingen vil også senere i livet lettere kunne sørge på en god måte. I motsatt tilfelle vil et barn som opplever manglende aksept for sin sorg, meget ofte kunne føle seg hemmet, og i noen tilfeller direkte sviktet av sine nære omgivelser.

Barn sørger ikke på samme måte som voksne. Når barn sørger går de ofte inn og ut av sorgen og dette kan ofte både overraske og sjokkere omgivelsene. Ofte kan barn veksle mellom glad lek, gråt og så tilbake til lek igjen. Barn bruker lenger tid på å ta inn hva det er som er hendt, og trenger ofte bekreftelser av voksne gjentatte ganger.

Barns intellektuelle og følelsesmessige utvikling følger som grunnregel barnets biologiske alder, slik at bestemte evner og erfaringer oppnås på bestemte alderstrinn. Selv om dette bare er en grunnregel vil det allikevel gi en klar indikasjon på hvordan barnet sørger ut fra hvor gammelt det er.

2-4 år
Barn i denne aldergruppen oppfatter ikke døden som endelig. De forstår derfor ikke at den døde ikke kommer tilbake til dem igjen og vil derfor ofte kunne stille spørsmål om når den døde kommer tilbake. Utsagn som voksne bruker om å dø slik som gått bort eller reist til et bedre sted vil kunne vanskeliggjøre barnets forståelse av det som har hendt og føre til at barnet blir redd når noen skal dra fra dem. Barn i denne alderen kan også være plaget av irrasjonelle skyldfølelser der de bebreider seg selv for det som har skjedd, selv om dette ikke har rot i virkeligheten.

5-9 år
Barn i denne alderen forstår gradvis at døden er endelig og at den døde ikke kommer tilbake. De vil ofte kunne tenke mye på hvordan det er å være død, og ofte blander de virkelighet og fantasi sammen. De har derfor bruk for meget konkrete beskjeder, og rom for samtale der eventuelle misforståelser vil kunne oppklares. Ofte er også fantasier om det som har hendt verre enn de faktiske hendelsene og det er derfor viktig å ta seg tid til å sjekke ut hva det er barnet tror og lurer på. Etter som barna blir eldre vil de kunne bli mer opptatt av årsakene for hendelsen og bruke mye energi på begreper som rettferdighet/ urettferdighet i forhold til det som har hendt. De har bruk for mange detaljer, og bruk for å sette ord på det de har opplevd.

10 år og oppover
Omkring 10 års alder får barn en begynnende forståelse av døden og dens langsiktige betydning. Dette skjer i forbindelse med at deres evne til abstrakt tenkning gradvis utvikles, og de blir mer modne. Barn i denne alderen er ofte svært direkte i sin sorg og kan vise sterke og umiddelbare følelser og sorgreaksjoner.

Vanlige sorgreaksjoner
Noen av de vanlige sorgreaksjonene hos barn er: redsel, sterke minner, søvnvansker, tristhet, lengsel og savn, sinne og oppmerksomhetskrevende atferd, selvbebreidelse og skam og konsentrasjonsvansker.


Mer om barns sorg kan og råd til foreldre kan leses her www.krisepsyk.no
Under temasidene om sorg finnes det en egen seksjon om sorg hos barn.

<< Tilbake til fakta om barn i sorg og kriser

Oppdatert: 01.10.2008 13:25