Forslag om forskriftsfesting av krav om relevant opplæring (01.06.2010)

BARNEOMBUDET

Det vises til høringsbrev datert 12.05.2010 med forslag om forskriftsfesting av krav om relevant opplæring.

Høringen omfatter blant annet forslag om at det stilles krav om at opplæringen i fellesfagene for elever i videregående opplæring skal gjøres relevante og tilpasses de ulike utdanningsprogrammene.

Mandat
Barneombudet skal i henhold til lov og instruks arbeide for at barns behov, rettigheter og interesser blir tatt tilbørlig hensyn til på alle samfunnsområder. Ombudet skal særlig følge med i at lovgivning til vern om barns interesser blir fulgt, og at norsk rett samsvarer med de forpliktelser Norge har etter FNs konvensjon om barnets rettigheter. Ombudet skal av egen tiltak, eller som høringsinstans, ivareta barn sine interesser i samband med planlegging og utredning på alle felter, foreslå tiltak som kan styrke barns rettsikkerhet, med mer. Ombudets mandat er begrenset til barn under 18 år.

Direktoratet fremhever:
St.meld. nr. 44 (2008-2009) Utdanningslinja går det fram at departementet mener det bør være felles læreplaner i fellesfagene på yrkesfaglige og studieforberedende utdanningsprogrammer. Begrunnelsen er ønske om å sikre elever i yrkesfaglige utdanningsprogrammer gode muligheter til å oppnå studiekompetanse, og fordi Kunnskapsdepartementet ønsker å videreføre prinsippet om at fag- og yrkesopplæringen også skal ha et allmenndannende innhold.

Samtidig mener departementet at læreplanene i fellesfag må kunne tilpasses opplæringen i samtlige utdanningsprogrammer og gjøres relevant for elevene. Dette stiller krav til at opplæringen også i fellesfagene gjøres relevant for elevene, og at opplæringen tilpasses den studieretningen elevene går på. En evaluering av Reform 94 viser at det ble yrkesrettet mindre enn det som var forventet. I innstillingen fra kirke-, utdannings- og forskningskomiteen om utdanningslinja; Innst. 192 S (2009-2010) mener flertallet at det er nødvendig å legge bedre til rette for yrkesretting av fellesfagene.

Det blir vist til at det ikke handler om å senke teorikravet, men å gi de viktige og nødvendige teoriinnslagene økt relevans. Flertallet foreslår at læreplanmålene gjennomgås og innrettes slik at de egner seg for yrkesretting, og at lærerne gis tilbud om fagdidaktisk etterutdanning i yrkesretting av teorifagene.

Kunnskapsdepartementet foreslår å beholde dagens ordning som sikrer at elever i yrkesfaglige utdanningsprogram kan oppnå studiekompetanse, og at fag- og yrkesopplæringen også skal ha et allmenndannende siktemål. Det blir satt som forutsetning at læreplanene i fellesfag skal være de samme for alle utdanningsprogram. Men det foreslås å sikre at opplæringen i fellesfagene gjøres relevant for elever i videregående opplæring ved at den tilpasses de ulike utdanningsprogrammene. Forslaget omfatter bare elever i videregående skole, og bare fellesfagene.

Konklusjon
Barneombudet støtter forslaget om å beholde dagens ordning som sikrer at elever i yrkesfaglige utdanningsprogram også kan oppnå studiekompetanse. Videre støtter ombudet forslaget om å gjøre fellesfagene mer relevant for valgte utdanningsprogram.

Barneombudet har tradisjon for å behandle de mer overordnede spørsmål, og overlater detaljene til andre faginstanser med spisskompetanse innenfor området. Barneombudet har, med unntak av å stille seg positiv til forslaget, ikke tatt stilling til ovennevnte høring.

Oppdatert: 23.01.2011 21:32